日前，扎兰屯市举办深化特殊教育教学改革推进融合教育论坛暨特殊教育教师跟岗活动。旨在贯彻全国教育大会精神，深化特殊教育课程教学改革，推动全区特殊教育优质融合发展。

活动以“教改聚力 融筑特教”为主题，来自全区各盟市的特殊教育管理干部、教研员、特殊教育学校校长及教师代表80余人参会。与会人员集体观看学校宣传片及学生成长电子档案。一张张照片、一段段视频串联起特殊儿童的成长轨迹，从第一次开口说话，到独立完成一件手工作品，每一个细微的进步都被悉心记录。

扎兰屯市特殊教育学校副校长张晗煦说，此次我校作为全区特殊教育跟岗活动的分会场，既是上级给予我们充分的信任，更是一次难得的学习和提升机会。近年来，我校聚焦特殊教育教学改革，探索融立方融合教育模式，搭建普通教育联盟，通过分层课程、教师双向交流、家校“一协同”，打通全学段全流程支持。通过课程的融合、校际融合活动、文化融合等形式，保障零拒绝全覆盖。我们将持续深耕融合教育内涵建设，打磨专业教学体系，共享实践经验，全力推动特殊教育从普惠覆盖向优质融合迈进，守护每个孩子向阳成长。

在奥尔夫美育浸润课堂上，学生们依照教师的手势与视觉引导，逐一敲击手中的铃鼓、沙锤等乐器，在多声部的交替与呼应中，呈现了一场精彩的合奏表演，每一个节拍背后都是教师反复示范、耐心调整的辛苦付出，更是学生不断尝试、突破自我的真实见证。

与会教师分组走进射艺体验实践课、缝纫制作课、巧手创意践学体验课等多个教学现场，零距离观摩扎兰屯市特殊教育学校的日常教学，参会教师按组轮换深入课堂，与学生形成协作配合完成作品。每一处教学场景都呈现了特殊教育中“教”与“学”的双向奔赴。

赤峰市宁城县特殊教育学校教师高珺瑜说，我是来自宁城县特殊教育学校的一名教师，非常荣幸能够参加自治区教育厅组织的本次跟岗学习活动。通过这次的学习，我不仅聆听了专家们的专题讲座，也实地参观了美丽的校园，所见所闻都令我深受触动。更让我感慨的是，孩子们在老师悉心引导下完成作品、一点点取得进步的过程，尤其是今天学生成长电子档案的展示环节，让我真切看到了他们的成长轨迹，内心充满感动，也愈加坚定了我扎根特教工作的决心。此次的跟岗研修，既拓宽了我的专业视野，也让我学习到了很多可以落地的教学方法。回到岗位后，我会将这些方法融入日常教学，并把这份坚持与温暖贯穿于今后的特教工作之中。

在生活适应课堂上，模拟真实场景，运用VR技术让学生们掌握购票、观影等生活技能。在实训课烹饪课堂上，学生按照岗位分工协作，分别承担菜品制作、迎宾点单、账目结算及餐后整理等任务。与会教师以顾客身份进入场景，完成点单、就餐、结账全流程体验。这不仅是课堂实训的一环，更是融合教育“学以致用、融入社会”理念的真实写照。

课堂即场景，教学即融合。从生活适应到职业技能，从文化素养到身体锻炼，从道德养成到社会融入，这里不仅展示了“特校+普校”的融合探索，更呈现了环境、课程、活动、心理“四维一体”的良好格局。

扎兰屯市特殊教育学校以课程为媒、以融合为径，着力探索特殊教育高质量发展新路径，构建起覆盖全学段、全流程的课程体系，推动特殊教育从“学有所教”向“学有优教”稳步迈进。