Jun.-Prof.in Dr. Viktoria Flasche
J?rissen, B./Klepacki, L./Unterberg, L./Engel, J./Flasche, V./Klepacki, T. (Hrsg.) (2018): Spectra of Transformation. Arts Education and Cultural Dynamics. Münster, New York: Waxmann.
Zwischen Optimierung und ludischen Gegenstrategien - ?sthetische Praktiken von Jugendlichen an der Social Media Schnittstelle. In: Zeitschrift für MedienP?dagogik, 40. 259-280. https://doi.org/10.21240/mpaed/42/2021.06.22.X
Powerful Entanglements: interrelationships between platform architectures and young people’s performance of self in social media. In: P. Bettinger (Ed.): Educational Perspectives on Mediality and Subjectivation. Discourse, Power and Analysis. Palgrave Macmillian: London. DOI978-3-030-84343-4_5
Bild(e)bewegungen. Ann?herungen an jugendliche Artikulationen des Selbst in den Social Media. In: Zeitschrift Kunst – Medien – Bildung| zkmb 2019. http://zkmb.de/bildebewegungen-annaeherungen-an-jugendlicheartikulationen-des-selbst-in-den-social-media/#link1
Jugendliche Bricolagen – Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen R?umen. In: M. Pietra?/J. Fromme/P. Grell/Th. Hug (Hrsg.): Jahrbuch der Medienp?dagogik 14: Der digitale Raum. Wiesbaden: VS. S. 35-54. DOI978-3-658-19839-8_3
Territorialisierungen des (Schul-)P?dagogischen im urbanen Wandel. In: Zeitschrift für P?dagogik. 62(1). S. 62-77. DOI10.25656/01:16706
Posieren oder Sich-Positionieren. Die Rekonstruktion von Haltungen in jugendlichen Social-Media-Praktiken. In: J.Engel/ C. Demmer/T. Fuchs/C. Wiezorek (Hrsg.): Haltungen. Zug?nge der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung. Opladen: Budrich (Im Erscheinen).
Der Herausforderung von Digitalit?t und Sicht- barkeit praxeologisch begegnen: Positionierungspraktiken im Fokus einer dokumentarischen Subjektivierungsforschung. Eine Replik zum Beitrag von Juliane Engel und Lara Karpowitz. In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 1/2022. Berlin: centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (Im Erscheinen).
From Institution to Subculture and back. A Fieldtrip to Komm/K4/Künstlerhaus Nuremberg. In: B. J?rissen/L. Unterberg/
T. Klepacki (Eds.): Cultural Sustainability. Arts Education Research and the Aesthetics of Transformation. Berlin, Heidelberg: Springer VS (Im Erscheinen).
Rahmentext zur kumulativen Dissertation: Jugendliche Selbstentwürfe an der Social- Media-Schnitstelle. ?sthetische Artikulationen Jugendlicher auf und mit Social-Media-Plattformen zwischen 2012 und 2018.https://opus4.kobv.de/opus4-fau/frontdoor/index/index/docId/18673
Postdigitale Bildungskonzepte in l?ndlichen R?umen. https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/337292/
postdigitalebildungskonzepte-in-laendlichen-raeumen
Bibliotheken, Digitalisierung und kulturelle Bildung in l?ndlichen R?umen – Kulturorte im Kontext post-digitaler Jugendkultur. In: Kolleck, N., Büdel, M./Nolting, J. (Hrsg.): Forschung zu Kultureller Bildung in l?ndlichen R?umen. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.
Diskursive Sichtbarkeiten – Aufführungen von Geschlechtlichkeit in (post)digitalen Jugendkulturen. In: B. Hoffahrt/
E. Reuter / S. Richter (Hrsg.): Geschlecht und Medien. R?ume, Deutungen, Repr?sentationen. Frankfurt a. M./New York: Campus. S. 43-64.
Lehmann, A.C./Lill, F./Smolarczyk, K./ Wie?net, V. (2020)
Kondensiertes Glück? Komplexe Forsch